Alle Artikel mit dem Schlagwort: Projektrahmen

Thema:
Gesund mit Obst und Gemüse

Thema Regionales, saisonales, exotisches Obst und Gemüse kennenlernen – Herkunft, Verwendung, Lagerung, Inhaltsstoffe Ziel Zubereitung von Obst- und Gemüsesalaten bzw. Gemüse- und Obstspießen Umsetzung Herkunft Obst/Gemüse mit Globus oder Landkarte zeigen Abfragen, welches Kind das Obst/Gemüse kennt Obst/Gemüse kindgerecht erklären einfache Schnitttechnik wird gezeigt und angewendet gemeinsames Essen und Vorbereitung Obst- bzw. Gemüsesalat zum Mitnehmen nach Hause Rahmenbedingungen Praktische Handhabung (Gestaltung mit Händen oder der erste Einsatz mit einem Messer) Gruppenarbeit – Die Kinder lernen sich gegenseitig zu unterstützen und zu helfen Begeisterung für die Obst/Gemüse wecken Ergebnis Gruppenarbeit / sich gegenseitig helfen und unterstützen Alternativen zu Süßigkeiten Begeisterung, Lust und Appetit für Obst und Gemüse wecken Förderung von Feinmotorik und Schulung von handwerklichen Fähigkeiten (waschen, schälen, schneiden) Vermittlung der geografischen Herkunft Bitte helfen Sie mit, den Spendentopf für das Projekt: Gesund mit Obst und Gemüse zu füllen! Bitte informieren Sie mich über das Themenfeld „Obst und Gemüse” für Kitas (ZKS)

Thema:
Inklusion und International

Thema Gewürze und Kräuter Ziel Gewürze und Kräuter entdecken und schmecken Umsetzung Abfragen, welches Kind Gewürze und Kräuter kennt Gewürze und Kräuter kindgerecht erklären Herkunft, Aussehen, Lagerung der Gewürze und Kräuter Gewürz- und Kräuterkombinationen vermitteln Geschmacksrichtungen vermitteln frische vs. getrocknete Kräuter und Gewürze Rahmenbedingungen Kosten, Riechen, Schmecken Gewürze und Kräuter raten Blindverkostungen Ergebnis Entwicklung und Förderung von Geruchs- und Geschmackssinn Anwendung im Familienalltag Alternativen zu Salz Vermittlung von Herkunft und kindgerechten Anwendungen Bitte helfen Sie mit, den Spendentopf für das Projekt: Inklusion und International zu füllen! Bitte informieren Sie mich über das Themenfeld „Inklusion und International” für Kitas (ZKS)

Thema:
Familie und Gemeinschaft

Thema Kinder kochen für ihre Familie Ziel Gemeinsam in der Gruppe kochen und mit der Familie genießen Umsetzung ein einfaches Kindergericht wird vor- und später zubereitet Aufgaben- und Arbeitsteilung in Gruppen (Kinder und Familie) Arbeitsweise kindgerecht erklären Rahmenbedingungen Vorhandensein einer Küche ist für warmes Kindergericht zwingend notwendig bei fehlender Küche werden Kaltgerichte zubereitet Zutaten mit längerer Vorbereitungszeit werden mitgebracht Ergebnis Anerkennung und Spaß Familie wird aktiv gelebt Erfahrungen werden gesammelt und weiter vermittelt Wertevermittlung (Respekt ggü . Menschen und Lebensmitteln, Gemeinsinn, Wertschätzung, sich Zeit nehmen) Kommunikation beim Essen Animation und Anleitung zum Nachmachen Kennenlernen von Tisch- und Esskultur Bitte helfen Sie mit, den Spendentopf für das Projekt: Familie und Gemeinschaft zu füllen! Bitte informieren Sie mich über das Themenfeld „Familie und Gemeinschaft” für Kitas (ZKS)

Thema:
Familie und Gemeinschaft

Thema Kinder kochen für ihre Familie Ziel Gemeinsam in der Gruppe kochen und mit der Familie genießen Umsetzung ein Familienrezept wird traditionell (Familienrezept) und alternativ (Vorgabe Koch) vor- und zubereitet Aufgaben- und Arbeitsteilung in Gruppen (Kinder und Familie) Arbeitsweise verständlich erklären Rahmenbedingungen Vorhandensein einer Küche ist für warmes Familiengericht notwendig alternative Kochorte sind möglich Vorlaufzeit bei Auswahl des Familienrezeptes beachten Terminplanung über Schule abstimmen Zutaten mit längerer Vorbereitungszeit werden mitgebracht Ergebnis Pflege und Förderung von Tradition (Rezepte und Zubereitung gestern und heute) Anerkennung und Spaß Familie wird aktiv gelebt Erfahrungen werden gesammelt und weiter vermittelt Wertevermittlung (Respekt ggü . Menschen und Lebensmitteln, Gemeinsinn, Wertschätzung, sich Zeit nehmen) Kommunikation beim Essen Animation und Anleitung zum Nachmachen und Sammeln Kennenlernen von Tisch- und Esskultur Bitte helfen Sie mit, den Spendentopf für das Projekt: Familie und Gemeinschaft zu füllen! Bitte informieren Sie mich über das Themenfeld „Familie und Gemeinschaft” für die Klassenstufen 1-4 (KKS)

Thema:
Gesund mit Obst und Gemüse

Thema Regionales, saisonales, exotisches Obst und Gemüse kennenlernen – Herkunft, Verwendung, Lagerung, Inhaltsstoffe Ziel Zubereitung von Obst- und Gemüsesalaten bzw. Gemüse- und Obstspießen mit passenden Kombinationen (Joghurt, Schokolade etc.). Umsetzung Grundschüler bringen Obst oder Gemüse von zu Hause mit Schulgarten kann eingebunden werden Herkunft Obst/Gemüse mit Globus, Landkarte o.ä. zeigen Abfragen, welches Kind das Obst/Gemüse kennt Ratespiel mit visueller Erkennung und Blindverkostung Obst/Gemüse kindgerecht erklären einfache Schnitttechnik wird gezeigt und angewendet gemeinsames Essen Rahmenbedingungen Praktische Handhabung (Gestaltung mit Händen oder der erste Einsatz mit einem Messer) Gruppenarbeit – Die Kinder lernen sich gegenseitig zu unterstützen und zu helfen Begeisterung für die Obst/Gemüse wecken Ergebnis Gruppenarbeit / sich gegenseitig helfen und unterstützen Obst und Gemüse als gesunde Pausenalternative Begeisterung, Lust und Appetit für Obst und Gemüse wecken Förderung von Feinmotorik und Schulung von handwerklichen Fähigkeiten (waschen, schälen, schneiden) Vermittlung der geografischen Herkunft Bitte helfen Sie mit, den Spendentopf für das Projekt: Gesund mit Obst und Gemüse zu füllen! Bitte informieren Sie mich über das Themenfeld „Obst und Gemüse” für die Klassenstufen 1-4 (KKS)

Thema:
Inklusion und International

Thema Internationale Küche vorgestellt und ausprobiert Ziel Kennenlernen von anderen Zubereitungsweisen, Zutaten und Geschmäckern in Bezug zur regionalen Küche sowie Vermittlung von Ess- und Tischkultur Umsetzung Vorstellung und Zubereitung eines landestypischen Gerichtes Aufgaben- und Arbeitsteilung bei der Zubereitung gemeinsames Essen Rahmenbedingungen Vorhandensein einer Küche ist für warmes Gericht zwingend notwendig bei fehlender Küche werden Kaltgerichte zubereitet oder alternative Kochorte gesucht Zutaten mit längerer Vorbereitungszeit werden mitgebracht Klassenraum als Esszimmer Gericht wird am gedeckten Tisch verzehrt Ergebnis Entwicklung und Förderung von interkultureller Kommunikation Vermittlung von Fachwissen Aufbau der eigenen Rezeptsammlung Erkennen und Umgang mit eigenen Stärken und Schwächen Entwicklung und Förderung von Geruchs- und Geschmackssinn Bitte helfen Sie mit, den Spendentopf für das Projekt: Inklusion und International zu füllen! Bitte informieren Sie mich über das Themenfeld „Inklusion und International” für die Klassenstufen 1-4 (KKS)

Thema:
Inklusion und International

Thema Welt-Küche vorgestellt und ausprobiert Ziel Kennenlernen von anderen Zubereitungsweisen, Zutaten und Geschmäckern in Bezug zur regionalen Küche sowie Vermittlung von Ess- und Tischkultur Umsetzung Zubereitung eines Gerichtes nach einem landestypischen Warenkorb Aufgaben- und Arbeitsteilung bei der Zubereitung gemeinsames Essen Rahmenbedingungen Vorhandensein einer Küche ist notwendig oder alternative Kochorte Koch vermittelt Wissen über landestypische Zubereitung und gibt dazu Anregungen und ermutigt zum Ausprobieren Klassenraum als Esszimmer Gericht wird am gedeckten Tisch verzehrt Zutaten mit längerer Vorbereitungszeit werden mitgebracht Ergebnis Entwicklung und Förderung von interkultureller Kommunikation Vermittlung von Fachwissen Aufbau der eigenen Rezeptsammlung Erkennen und Umgang mit eigenen Stärken und Schwächen Entwicklung und Förderung von Geruchs- und Geschmackssinn Bitte helfen Sie mit, den Spendentopf für das Projekt: Inklusion und International zu füllen! Bitte informieren Sie mich über das Themenfeld „Inklusion und International” für die Klassenstufen 5-10 (TKS)

Thema:
Familie und Gemeinschaft

Thema Jugendliche kochen Fastfood (kein Junkfood) für ihre Freunde und Familie nach Ziel Gemeinsam in der Gruppe kochen und mit Freunden und/oder Familie genießen Umsetzung ein Fastfoodrezept wird vor- und zubereitet Aufgaben- und Arbeitsteilung in Gruppen gemeinsames Essen mit Freunden und/oder Familie Arbeitsweise verständlich erklären Rahmenbedingungen Vorhandensein einer Küche ist notwendig oder alternative Kochorte Koch vermittelt Wissen über Zubereitung von Fastfood und gibt dazu Anregungen Klassenraum als Esszimmer Essen wird am gedeckten Tisch verzehrt Ergebnis gesunde Fastfoodrezepte und Zubereitung werden vermittelt Anerkennung und Spaß Erfahrungen werden gesammelt und weiter vermittelt Wertevermittlung (Abgrenzung Fastfood zu Junkfood, Respekt ggü . Menschen und Lebensmitteln, Gemeinsinn, Wertschätzung) Kommunikation beim Essen Animation und Anleitung zum Nachmachen und Sammeln von Fastfoodrezepten Kennenlernen von Tisch- und Esskultur Bitte helfen Sie mit, den Spendentopf für das Projekt: Familie und Gemeinschaft zu füllen! Bitte informieren Sie mich über das Themenfeld „Familie und Gemeinschaft” für die Klassenstufen 5-10 (TKS)

Thema:
Gesund mit Obst und Gemüse

Thema Regionales, saisonales, exotisches Obst und Gemüse kennenlernen und verwenden – Herkunft, Verwendung, Lagerung, Inhaltsstoffe Ziel Zubereitung von partygeeigneten Obst- und Gemüserezepten Umsetzung Rezeptvorschläge und Partythemen der Schüler sammeln gemeinsame Rezeptauswahl Vor- und Zubereitung des Rezeptes gemeinsames Buffet anrichten gemeinsames Essen Rahmenbedingungen Vorhandensein einer Küche ist notwendig oder alternative Kochorte Anrichten in Buffetform Verzehr nach Buffeteröffnung Gäste können eingeladen werden Ergebnis Gruppenarbeit / sich gegenseitig helfen und unterstützen Alternativen zu anderen Partyrezepten Begeisterung, Lust und Appetit für Obst und Gemüse wecken Förderung von Arbeitsweise und Schulung von handwerklichen Fähigkeiten (waschen, schälen, schneiden) spannende Bewirtungsalternativen bei Parties zu bekommen Bewusstsein für gesunde Zutaten und eigene Körperlichkeit wecken Bitte helfen Sie mit, den Spendentopf für das Projekt: Gesund mit Obst und Gemüse zu füllen! Bitte informieren Sie mich über das Themenfeld „Obst und Gemüse” für die Klassenstufen 5-10 (TKS)